مقایسه آموزش فنی و حرفه ای در کشورهای  خاورمیانه وآسیا   1- سوریه

 آموزش غیر رسمی درکشور سوریه متولی خاصی ندارد این آموزش ها تنها به 7رشته خدماتی و تعدادی رشته آموزشی مهارت برای معلولان خلاصه می شود. تعداد آموزشگاه های آزاد بسیار معدود بوده وکلا 5 رشته خدماتی را ارائه می دهد واز استانداردهای آموزشی و تجهیزاتی بسیار ضعیفی برخوردارند، هر یک از وزارتخانه ها و دستگاه ها برحسب نیاز خود به نیروی کار ماهر و ارتقا توانمندی علمی کارکنان خوداقدام به آموزش می نمایند بنابراین علیرغم اینکه دولت عهده دارهزینه های اموزش درکشور می باشد نظارت چندانی برامور مربوط به آموزش ندارد با این وجود سوریه 10محور اساسی را درحوزه آموزش مورد تاکید قرار می دهد:

1.        تطبیق برنامه های آموزش رسمی با روند تکنولوژی 2

2.          . دوره های تحصیلی با انعطاف بیشتر وپاسخگویی نیاز های جهانی

 3.        . توسعه تکنولوژی آموزشی

 4.         ارائه برنامه 10ساله درحوزه آموزش

 5.              اطلاع رسانی آموزش در آماده سازی مربیان و معلمان واجد شرایط تاسیس مراکز آموزشی

6.       تاسیس دانشکده های آموزشی جهت آموزش معلمان /مربیان

7.       . توجه بیشتر به فنون آموزش 8. افزایش مدت زمان دوره آموزش

8.       کنفرانس های آموزشی

9.       . طراحی دوره ها وکتب آموزشی مطابق با آخرین پیشرفت ها

 آموزش مربیان:

آموزش معلمان و مربیان در کالجهای خاص تربیت مربی درقالب طرح آموزش تکمیلی، آموزش درمرکز انفورماتیک، دوره های آموزشی کمک مربی و معلم، دور های آموزش ارتقا معلم و مربی و آموزش کادر اداری برگزار می گردد.

آموزش بزرگسالان:

 این اموزشها دردوره های مقدماتی 6 ماهه و پیشرفته3ماهه با هدف رفع بیسوادی و آشناسازی این افراد با حرفه ای خاص درراستای مبارزه با بیکاری طراحی شده است و بیشتر درمناطق روستایی اجرا می گردد اموزشهای مناطق روستایی براساس نیازهای منطقه ای و محلی طراحی واکثرا فعالیت رشته های کشاورزی را تحت پوشش قرار می دهد.