هدف های کلی آموزشی و فعل های رفتاری در حیطه ی روانی-حرکتی
فعل های رفتاری |
هدف های کلی آموزشی(مهارت کلی) |
طبقات |
تمیز می کند – اشتباه خود را رفع می کند – تمرین می کند – حرارت می دهد –گره می زند – مخلوط می کند– میخ کوبی می کند – به هم می زند – وزن می کند – می پیچد – سفت می کند – بسته بندی می کند – می چیند - |
از ابزار و وسایل تراشکاری آگاهی دارد . از حیث جسمی برای تراشکاری آمادگی دارد . به تراشکاری تا حدودی علاقه دارد . با کمک استاد کار تراشکاری می کند . |
تقلید |
سوار می کند – می سازد – اره می کند – آسیاب می کند – خمیر می کند – می پزد – می دوزد – می بافد –تیز می کند – رنگ می کند –سمپاشی می کند – درو می کند– مسواک می زند – ناخن می گیرد - |
به تنهایی تراشکاری می کند .به تنهایی نقاشی ساختمان را انجام می دهد . به تنهایی می سازد . |
اجرای مستقل |
با مته سوراخ می کند –آب بندی می کند – فنر ساعت را جا می اندازد – لحیم می کند – صحافی می کند – رفو می کند – گچ کاری می کند –کاشی کاری می کند – حدیده می کند – سیم کشی می کند - |
با دقت مولد را سیم پیچی می کند . با دقت رادیو را تعمیر می کند . با دقت جوشکاری می کند . |
دقت |
با چرخ خیاطی می دوزد-آبشار می زند- شنا می کند- شیرجه می رود- اسکی می کند – دوچرخه سواری میکند- سر میخورد –ویولون میزند – تیراندازی می کند . |
با هماهنگی چشم و دست مجسمه می سازد . با هماهنگی چشم و دست چکش زنی می کند . با هماهنگی چشم و دست وگوش ارکستر را رهبری می کند. |
هماهنگی حرکات |
همزمان ترمز وکلاچ را فشار می دهد – (با مهارت)چرخ خیاطی را به کار می اندازد-(با مهارت)میسازد– (با مهارت)سواری میکند- (با مهارت)تعمیر میکند. |
بامهارت رانندگی میکند. بامهارت با تراکتور شخم می زند. بامهارت قالی می بافد. |
عادی شدن |